記憶中*早對家鄉湖南桂花的印象是剛剛上學(xué)前班的時(shí)候，那時(shí)候學(xué)校只有一幢三層高的教學(xué)樓，一共才十二個(gè)教室，盡管每個(gè)教室都擠滿(mǎn)了六十幾個(gè)人，數量上還是顯得有些捉襟見(jiàn)肘。于是我們學(xué)前班跟一年*就被分配到一所老房子里上課。雖說(shuō)是老房子，但在我們看來(lái)還是夠氣派的。據說(shuō)原本是地主家的院子，解放全中國的時(shí)候，地主跑了，所以一直置空到現在。

老房子大約造型跟北京的四合院差不多，由四四方方的四間土房子圍城。外面看的很普通，進(jìn)去一看很是開(kāi)闊哩：*先看到的是一個(gè)正正方方的臺子，早現年有錢(qián)人看戲用的。戲臺前留有一大塊“觀(guān)眾席”，后面的做了樓梯，盡頭就是一間供戲子們換衣服的“后臺”，早先年臺子上掛滿(mǎn)了紅色的緞子布。我們很容易想得出來(lái)，那時(shí)候這里熱鬧非凡的場(chǎng)景：擺幾張長(cháng)凳子，再放一張八仙桌，闊氣的老爺嗑著(zhù)瓜子開(kāi)心的笑著(zhù)，偶爾露出他引以自傲的金牙。做事的丫環(huán)偷懶看戲被主家罵了，戲子們在小房子里忙碌的換著(zhù)衣服......  

 再看戲臺的兩邊，也就是宅子的東西兩角，種著(zhù)兩棵桂花樹(shù)，一棵金桂，一棵銀桂。聽(tīng)老人們說(shuō)是財主們?yōu)榱藟鹤∝敋?，才在這兩個(gè)風(fēng)水位子種的桂花，大約財主們把這一生的金銀珠寶都埋在這兩棵桂樹(shù)下面吧。我們很難想象一棵原本比廣玉蘭樹(shù)長(cháng)得還小的桂花能長(cháng)成這么大，這其中花了多少的歲月誰(shuí)也不知曉。它們很像歲月留下的香樟樹(shù)，翠綠且繁茂的葉子，粗壯的枝條。盡管它們年老卻無(wú)比親切，在很低的樹(shù)干就開(kāi)始長(cháng)了手臂一樣的枝條，我們下了課，放了學(xué)經(jīng)常會(huì )在上面嬉戲。再高了的枝條，老師就套了繩子，再系上一塊木板做成秋千。再高了的，一只不知叫什么的鳥(niǎo)兒在上面做了窩，唧唧咋咋地叫個(gè)不停。一到秋天，我們熟知的“香樟爺爺”就變了樣，常常是在一場(chǎng)秋雨后，抑或某一天的清晨，進(jìn)了校園就會(huì )聞到一陣撲鼻的花香，這是一種生命的氣味，夾雜著(zhù)混泥土的鄉村氣息，像青草的味道，也像老家院子里楓樹(shù)落葉時(shí)的味道，也是我小時(shí)候記憶中*無(wú)二的味道，在很久以后的今天我再也沒(méi)有聞到過(guò)得味道。   

幾天后，桂花開(kāi)的更旺盛了，它們才展現出自己本來(lái)的面貌。金桂的花果然是金色的，銀桂果然是銀色的，遠遠看去像一把金色一把銀色的大雨傘。這些天我們是被禁止去樹(shù)上玩耍的，我們要讓辛苦了一年的“大伙伴”盡情的釋放它們自己的光芒。

 而后的兩年，等我們上了二年*，學(xué)校的擴建教學(xué)樓也已經(jīng)造好了，老房子也被貼上了大大的“危房”標志，大門(mén)上永遠橫上了一把鎖，在我的記憶中再也沒(méi)用打開(kāi)過(guò)。而在每年的秋天我們還是能看到像生命指向標一般的“傘”矗立在我們的眼前。

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